为进一步加强学校下层党支部建设，充沛阐扬党支部在学校建设与发展中的战役营垒感化，蚌埠二中三支部根部《对付在蚌埠二中各年级党支部展开“四个一”勾当的报告》，在支部外部构造展开“每一个月一文”勾当。上面是二支部刘梅梅教员分享的讲授案例和教育考虑——

存心灌溉  静待花开

源于对孩子的爱好，我抉择了教员这个职业，并在班主任的岗亭上乐此不疲。在二十多年与上千论理门生相处的日子里，我深深感触教育是一场向美而行的碰见，每一个门生都是朵含苞待放的花蕾，必要咱们去存心灌溉，静待花开。我感激和我相遇的每位门生，可能与暮气蓬勃的孩子独特生长，是性命进程中的一种荣幸。

关爱

A同窗是个豁达阳光的男孩，看待进修很是当真，踊跃参与班级事件，特别在艺术节歌颂比赛中担当领唱，博得大家的一致表彰。可在高三的一段工夫我俄然发明他变得缄默了，人也开端瘦弱，表情悄悄的。我就问他怎样了，畴前的阳光男孩哪去了？他笑笑说没事。我也感到他只是表情不好。可厥后总不见恶化，任课教员也发觉到了。我就接洽他的怙恃，孩子的怙恃也留神到孩子的变革，但也不晓得详细起因，很发急。我决计再次找他聊聊。为了能让他完全翻开心扉，我特地把谈天地点抉择在了学校的操场，在那边咱们聊了好久，我像伴侣一样同他念叨了本人门生时代的心路进程，他仿佛有点爱好，却仍然坚持缄默。“我分享了这么多，你能够聊聊本人的糊口吗？”一句话冲破了僵局，本来是他最接近的亲人离世，让他感到性命没有意思，并且疫情那段工夫在家隔离，愈发走不出来。话题在不经意间被翻开了，大概冗长的一次对话并不会有甚么本色性的改动。从那后我常常启发他，报告他每团体城市无感情极度低落的时辰，紧张的是有的人挺过去，有的人陷进去。教育的进程是冗长的，我不厌其烦的启发仿佛后果不大，很长一段工夫这个门生仍是感情低落，进修也在退步。面临行将到来的高考，成果和身材都很是紧张，但芥蒂必须治疗。在他怙恃带他去咨询专业大夫前，我故作轻松地和他说，我和你打个赌，我比专业大夫还专业，你啥事没有。公然几天后的一天早上他在我办公室门口等我，笑着说我说的真准！一块石头落地！终极A同窗考入了985大学！实在近似的案例我碰着良多，大局部的门生都是因为心理接受本领弱，没有实时畅通，招致心理郁结。这时辰候班主任的关爱就显得尤其紧张。

领导

有的门生因为没有顺应初高中环境的变革形成成果上的宏大落差，若无精确领导，也会迟误孩子毕生。记得也是有一年高二，咱们班来了一名从尝试班参与的门生。要晓得假如不是实在没有措施谁会自动降班呢，可成果畴前100直降至600多名，也的确让家长发急。孩子的怙恃也都是常识份子，不近人情。第一次见到B同窗的妈妈，经过扳谈，我感同身受，感到本人要竭尽尽力去协助这位母亲。B同窗实在是个很是聪慧并且有才干的孩子，只是因为物理不好，成果在原班垫底，孩子自负心又强，以是愈发逆反。看到他后，我立即表现欢送他参与新的班级。晓得他文学功底好，常常让他为班级写宣扬稿，碰到艺术节也会让他去展现本人的才干。缓缓的他获得班里同窗的承认，同窗干系和谐了，也就更爱这个团体了。同时借着物理教员这个身份，我也常常鼓动勉励他，加强他进修物理的决定信念。我常常开打趣说，你逻辑思维那末好，物理学不好真亏了。日复一日，孩子一旦信赖教员了，背面的使命就好做了，磕磕绊绊两年，有前进，有逆反。经过我的耐烦领导，终极B同窗也进985大学的校门。来学校拿登科报告书的那天，我把现在收他的电子书和洽几本小说书都还给他了，在一声“还欠我保存费”的打趣中，我和他都笑了。

鼓动勉励

高考的路上并不是风平浪静的，对付一些学霸级的孩子我也是时辰存眷着他们的静态，担忧因为本人的忽略形成遗憾。曾的班级有个相称超卓的C同窗，阳光帅气成果出众，高一，高二不时年级前十，进入高三仍然仍旧，可高三下半学期的一次测验俄然降到百名之外，家长、门生都免不了发急。实在我也担忧，但我晓得这时辰候辰心态很紧张，就慰藉他说一次失误，成果不大，下次高兴。C门生也表现测验没阐扬好。可背面的测验仍然没有畴前灿烂，他找到我说，开端发急，招致测验时专一度不够，一碰到成果就有点慌，担忧又考不好。我只能慰藉他这很畸形，每团体城市有这类心理。实在当时我内心也隐约担忧了，但我仍旧给他极大的必定。二模，三模，我紧密存眷他的每次排名，同时鼓动勉励他信赖本人。终极的高考他仍是败北了，查分那天看到他的成果比平常低了几很是，我很疼爱他。立即给他打去德律风，孩子还比力岑寂，和我说本人测验时的确心态有成果，不想复读，怕第二年考的更差。我感到孩子在高考的磨砺中成熟了不少，但我仍然信赖他的气力。厥后我倡议他报考上海的大学，一年后参与上海市本地大一门生的插班生测验，也帮他查了不少这方面的信息。厥后他去了上海一所平凡大学，我仍然常常发信息鼓动勉励他，等待他来年的好动静。用爱存眷，砥砺前行，一年后，C同窗终究考上了上海交大。再会他时，我很快慰，跟他说，我的使命实现了，你终究去了本人该去的学校。

二十多年的光阴如流水一样一去不复返，多年来为人师表，在讲坛上不时地演出着自我的教育讲授故事，很多都已跟着光阴流逝垂垂忘却，可也有一些就好像树根一样深深地扎在了我的心上。回想起这些相处的故事，我加倍认识到教员对门生信赖和伴随的魔力。每一个门生都有自力的品德，作为教员，我会持续冷静保护，静待花开。